高脂血症性胰腺炎12例诊治体会

来源 :安徽卫生职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renbinf4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:提高基层医院对高脂血症性胰腺炎的认识及诊治水平。方法:回顾分析我院1998年1月~2008年10月间收治的12例高脂血症性胰腺炎病人的临床资料。结果:本组12例均经非手术治疗,其中2例并发成人呼吸窘迫综合症,1例并发糖尿病酮症酸中毒,均转上级医院治愈。出院后,所有病人都定期监测血脂,给予控制饮食和口服降脂药治疗,随访1~7年,有3例复发再次入院,经非手术治疗后痊愈。结论:高脂血症可诱发急性胰腺炎,当TG≥11.3mmol/l时,结合B超或CT检查可明确诊断。治疗以非手术治疗为主,但应根据不同情况采取
其他文献
<正> 随着诊断技术的进步和人们对肿瘤认识的提高,多原发性恶性肿瘤病例的报道日益增多。本院自1985年~1989年10月诊治了多原发性癌21例,现报道如下: 一、临床资料:
关於癌症疼痛三阶梯治疗许德凤作者单位:上海铁路局中心医院(200072)据统计,全世界每年大约430万人死于癌症,每天约有350万患者遭受着癌痛的折磨,其中约30%的癌痛为剧烈疼痛,却很少有或根本没有缓解
摘要:传统的会计教学,单调乏味。运用直观性原则,通过丰富学生感性认识,可以帮助学生掌握知识,提高技能。  关键词:会计;直观性原则;教学    传统的会计教学往往以理论为主,通过设置一系列会计理论课程来完成,忽视了教学的直观性,不但使学生丧失了学习会计的兴趣,也不利于对知识的掌握和实践能力的提高。在教学过程中,如何把学生的学习积极性调动起来,把各方面的能力充分挖掘出来,让每位同学在轻松愉快的过程中
随着信息技术的不断发展,多媒体技术引入语文课堂,打破了传统的教学模式,给语文教学带来了强有力的冲击, 也对广大语文教师自身的素质提出了更高的要求。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标、教学大纲、教材和教学对象等各方面的特点,通过教师精心备课,设计、探索、合理选择和运用现代教学媒体,并与教学方法相结合,共同运用于教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
目的:探讨糖尿病患者抑郁与低血糖事件的关系。方法:用Zung抑郁自量表对109例糖尿病患者进行抑郁评分,抑郁指数≥0.5者为抑郁组。比较两者的低血糖事件发生率。结果:109例2型糖
根据《小学语文课程标准》理念:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这一新课标理念,为我们的语文教学提供了正确的导向。  在课堂中,我们应结合学生的年龄及心理的特点,结合语文教材的特点,创设一种特定的情境和氛围,为学生的自主感悟提供无形而又无限的空间,让学生的言行、
问题公司层出不穷,洗牌之声此起彼伏,善良的投资者更是幼稚地寄托于指数的上涨与管理层的救市,金融业的发展趋势要求从更深的层次来根本解决目前市场的困境。
目的:观察铸造核桩和自攻螺纹桩在前牙桩冠修复中的应用。方法:38例桩冠的修复患者,采用自攻螺纹桩结合光固化复合树脂作为桩核的前牙烤瓷全冠12例,采用铸造金属核桩的前牙烤瓷
<正> 乳腺疾病的热像图诊断始于1956年(Lawson),1957年Lswson首次报道以来,此项检查在欧洲曾盛行一时。但由于当时仪器简单,诊断阳性率仅为52%。近年来,随着热像仪的改进,诊断
摘要:美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育从各方面陶冶人的性情,培养人的创造性思维,提高审美素养,在以培养全面发展的现代新型复合人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。然而我国现行的“填鸭式”的美术教学,严重影响学生的思维活动,束缚学生的创新意识和创新能力的养成。这就要求美术教师要改变传统的教学观念,在教学内容和教学形式上有所创新,自始至终把培养