论文部分内容阅读
素质教育的今天,学生核心素养的培养也是教师在教学过程中一个重点目标之一.英语核心素养可以从学生的语言交流能力与文化素质、学习心态等众多方面进行教学引导,帮助学生塑造文化内涵,使学生能够在良好的心态引导下,积极主动地探寻知识,有效应用英语表达真实情感,从而提高学生的语言应用能力.
在初中英语教学中如何培养学生的核心素养
【摘 要】
：
素质教育的今天,学生核心素养的培养也是教师在教学过程中一个重点目标之一.英语核心素养可以从学生的语言交流能力与文化素质、学习心态等众多方面进行教学引导,帮助学生塑
【机 构】
：
河北省丰宁满族自治县黑山嘴镇窄岭中学,河北 承德 068350
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
兴趣与学生的发展之间具有密不可分的联系.小学生的年纪比较小,能对其形成有效学习驱动的主要因素就是兴趣.如果学生能对学习活动产生兴趣,那么自然就会主动投身于活动中,本
培育大学生家国情怀是高校思想政治工作的重要内容,更是立德树人根本任务的内在要求.就业工作是大学生家国情怀培养的重要载体和成果体现,引导高职护生树立正确的就业价值观,
2020年国内高校教学实行了一次全面线上教学,教学方式的突然转变给在校大学生和教师的日常教学活动带来深刻影响,在高校大力推进线上线下教学模式改革背景下,以湖南科技学院
核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础.中国特色社会主义进入新时代后,如何引导高校学生认同社会主义核心价值观并将这种认同感付诸于实践,
思想政治理论课是实现德育基本任务的关键课程,是社会主义大学的本质特征,是广大教育工作者的神圣使命.然而,由于教育主客体因素以及环境等因素的影响,学生对于思政课出现逆
现阶段,高效课堂模式的提出,不仅可以让学生从繁重的学业中解放出来,同时也可以提高老师的课堂教学质量.下面笔者就小学数学课堂高效模式的创建与反思进行简要探讨.
当前,社会在发展过程中不仅要求学生具有良好专业知识与技能,同时要求学生具备良好道德素养、职业素养以及文化素养,所以应该积极开展思政教育,同时融合艺术教育.对此,本文介
在高职大学语文课程中有很多“中国系列”品牌内容,所选编的文学作品都是不同历史阶段优秀人物的智慧和思想结晶,通过此类作品进行“课程思政”得天独厚,可以使学生在各类经
新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,并指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们