【摘 要】
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在历史教育领域,“历史意识”通常被理解为“自觉作为历史存在”,并“持有积极参与社会发展过程的态度”.东亚史正是充分实现这一概念的教学科目.rn从2012年开始,韩国在高中
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在历史教育领域,“历史意识”通常被理解为“自觉作为历史存在”,并“持有积极参与社会发展过程的态度”.东亚史正是充分实现这一概念的教学科目.rn从2012年开始,韩国在高中教育阶段开设了东亚史这一科目.这一决定因如下几个特点而备受关注:首先,它将原来仅作为世界史一部分的东亚史分离出来,使东亚史成为了一个独立科目;其次,它所采取的是包括本国史在内的区域史的形式;再次,与过去的通史教育相比,东亚史教育采取的是以主题为中心的教育方式.
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