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思想政治课堂枯燥乏味，需要改进教学方法，强化学生的自主意识，发挥教师的指导作用，而自主学习法通过“自主发现——自主探索——自主反馈——自主应用”的教学模式很好的提高了政治课的教学效果，拓展了学生的思维
自主学习 拓展思维——浅谈自主学习在初中政治课堂上的应用
【摘 要】
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思想政治课堂枯燥乏味，需要改进教学方法，强化学生的自主意识，发挥教师的指导作用，而自主学习法通过“自主发现——自主探索——自主反馈——自主应用”的教学模式很好的提高了政
【机 构】
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江西省余干三中
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年7期
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