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及时捕捉并充分利用课堂的动态资源，能有效促进课堂生成，提高课堂效率．结合案例，从教师与学生两个角度，阐述开发与利用课堂生成性资源的几种途径与策略．
利用有效资源促进课堂生成
【摘 要】
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及时捕捉并充分利用课堂的动态资源，能有效促进课堂生成，提高课堂效率．结合案例，从教师与学生两个角度，阐述开发与利用课堂生成性资源的几种途径与策略．
【机 构】
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湖北省黄石市第一中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年1期
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