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目的培养护理人员对护理问题解决方法的反思和推理能力.方法应用评判性思维在手术体位安置中引导护理人员关注问题,进行思考;围绕问题,引导探究;解决问题,创新提高.结果通过2年多的学习、训练,加强了护理人员主动学习和思考的自觉性,对手术病人的体位安置能力不断提高.结论培养护理人员评判性思维,对提高护理质量有促进作用.