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中国优秀的传统文化,博大精深,源远流长,是我国无数的历史先贤给我们留下的智慧的结晶,是我国的瑰宝。小学生正是处于学习的启蒙阶段,在小学语文课程中加强对中国传统文化的渗透,对于小学生未来的成长和发展具有重要的意义和作用。本文主要论述了小学语文课堂引入传统文化的价值与策略,旨在提高小学语文课堂教学的质量,促进小学生核心素养的形成与发展。