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语言是情感的外衣,情动于中而发之于外,语言是情感的载体,担负着表情达意的重大使命.《义务教育语文课程标准》中指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字.”通过对文字的感悟加深对文章的理解,对作者情感的把控应该是语文课堂教学的重中之重.现以一部分教学实例加以说明探讨,希望引发更深的思考与研究.