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小学语文教师应该积极教学设计，培养学生的观察意识，优化写作训练以及开展阅读活动，习作教学可展现出学生的词汇量积累程度、修辞表达能力和语言组织能力，教师要扩展学生的积累，进行学生的素材积累，扩展学生的写作训练以及展开课外阅读的活动，提升学生的写作能力，增强人文素养。
探究高效小学语文习作课堂的教学设计
【摘 要】
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小学语文教师应该积极教学设计，培养学生的观察意识，优化写作训练以及开展阅读活动，习作教学可展现出学生的词汇量积累程度、修辞表达能力和语言组织能力，教师要扩展学生的积累，进
【机 构】
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北戴河新区赤洋口小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年8期
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