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小学低年级的学生们好奇心强，喜欢模仿，特别信任教师，对于事物的认知存在直观、具体、形象等特点，但往往注意力不集中，自控力不强，此时正是养成独立自主、热爱学习的习惯和树立自信心的关键时期。小学低年级语文课堂，以训练学生识记生字、词语和朗读能力为目标，注重培养学生的语文素养，教师在设计教学方案时，一定要关注学生的个性差异，重视学生的身心发展，使课堂氛围活泼有趣，充分调动学生学习的积极性。语文教师要把握好“生本”之间的关系，从课堂教学入手，注重对学生学习习惯、学习态度和学习兴趣的培养。而交互式电子白板以清晰、精