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初中物理电学中测量类实验主要有两个：测电阻和测电功率.综观这两个实验，基本方法都是“伏安法”，即利用电压表测量两端电压，利用电流表测量通过的电流，再根据相应的公式计算出所测物理量，属于间接测量.这两个实验又是电学实验的基础，要求学生能熟练的掌握相关知识和相关操作，而难度又不大，所以成为中考实验题中出现频率较高的两个实验，要求学生重点掌握.
一、 基本实验
1. “伏安法”测定值电阻阻值：
实验原理：根据R=U/I，即利用电压表测量电阻两端的电压U，利用电流表测量通过的电流I，从而计算出定值电阻的阻值Rx.
实验器材：电源、电压表、电流表、开关、阻值未知的定值电阻Rx、滑动变阻器和导线.
实验电路图：
实验步骤：
（1） 按照电路图连接电路；
（2） 检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电阻；
两端的电压分别为U、U、U，并读出对应的电流值分别为I、I、I；
（3） 根据R=U/I，计算出对应的电阻R、R、R，再求出电阻的平均值Rx=（R+R+R）/3.
实验注意事项：
（1） 在连接电路时，开关要处于断开状态，滑动变阻器应处于阻值最大处；
（2） 电流表和电压表连接时要注意连接的方式、量程的选择、电流“正进负出”；
（3） 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变电阻两端的电压以便多次实验求平均值来减小测量误差；
（4） 每次读数完毕后应立即断开开关，避免因通电时间太长而导致电阻温度升高，引起测量误差.
2. “缺表”测量定值电阻阻值：
（1） 缺少电压表
实验原理：当电路中缺少电压表时，关键是测量出Rx两端的电压，根据并联电路电压特点，让Rx与R并联，用电流表测量出R的电流，再根据欧姆定律计算出R的电压，即Rx的电压，再次测量出Rx的电流，即可计算出Rx的电阻.
实验器材：电源、电流表一只、开关、阻值未知的定值电阻Rx、阻值已知的定值电阻R、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：① 将Rx与R并联入电路；
② 先将电流表与R串联，测出通过R的电流I；
③ 再将电流表与Rx串联，测出通过Rx的电流Ix；
④ Rx＝IR/Ix.
（2） 缺少电流表
实验原理：当电路中缺少电流表时，关键是测量出通过Rx的电流，根据串联电路电流特点，让Rx与R串联，用电压表测量出R的电压，再根据欧姆定律计算出R的电流，即Rx的电流，再次测量出Rx的电压，即可计算出Rx的电阻.
实验器材：电源、电压表一只、开关、阻值未知的定值电阻Rx、阻值已知的定值电阻R、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：① 将R与R串联入电路；
② 先将电压表与R并联，测出R两端电压U；
③ 再将电压表与R并联，测出R两端电压U；
④ R＝UR/U.
3. 测小灯泡电功率
实验原理：根据P=UI，即利用电压表测出小灯泡的电压U，利用电流表测出通过小灯泡的电流I，从而计算出小灯泡的电功率P.
实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：
（1） 按电路图连接电路；
（2） 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，分别使电压表的示数小于、等于、略大于小灯泡额定电压，读出电压表的示数和对应电流表的示数，并观察小灯泡的亮度；
（3） 根据P=UI计算出不同情况下的电功率.
实验注意事项：
（1） 在连接电路时，开关要处于断开状态，滑动变阻器应处于阻值最大处；
（2） 电流表和电压表连接时要注意连接的方式、量程的选择、电流“正进负出”；
（3） 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变小灯泡两端的电压.选择滑动变阻器时，其允许通过的最大电流要大于小灯泡正常工作时的电流，且滑动变阻器的最大阻值与小灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显；
（4） 电源电压略大于小灯泡的额定电压，改变小灯泡两端电压时，不可使小灯泡两端电压超过额定电压过多，否则会烧坏小灯泡；
（5） 额定电压下的功率是额定功率，数据处理时不可将三个电功率取平均值，表格不需设计“平均功率”一栏.
二、中考链接
例1 （2011•无锡）用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示.
（1） 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2） 正确连接电路后.闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”）．
（3） 测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I= A，根据实验数据可得Rx= Ω．
（4） 如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．
解析 在闭合开关之前，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，故滑片应移到最左端；读出电流表的示数，运用欧姆定律求出电阻的值；当电路中电压表和电流表缺少一个时，可以用“等效”的方法来间接测电阻，题中关键是如何测量出R的电流，根据串联电路电流处处相等的特点，设计出采用串联电路，利用电压表测出R的电压即可算出R的电流即R的电流.
例2 （2011•苏州）小明按图所示电路做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材:
A. 电流表
B. 电压表
C. 滑动变阻器R（阻值0～20Ω）
D. 电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E. 电源E（电压4.5V并保持不变）
F. 开关S及导线若干
（1） 根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 A；加在灯泡两端的最大电压为 V；
（2） 若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 .
（3） 小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到 ，则故障是 ；
如果小明观察到 ，则故障是 .
（4） 排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.
你认为这张表格的设计是 （正确/错误）的.
解析 当滑动变阻器电阻全部接入电路中时，电流最小，而当滑动变阻器接入电阻为零时，灯泡两端电压最大；因为所选电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，电流表示数至少为满刻度的三分之一，即I＝0.2A，此时电压表示数为U＝0.2×6＝1.2V，计算出最小功率为P＝1.2×0.2＝0.24W；若电流表满刻度，即I＝0.6A，此时电压表的示数U＝0.6×6＝3.6V，超出了电压表的量程，所以灯泡两端最大电压为U＝3V，计算最大功率为P＝U/R＝1.5W；电压表无示数，可能是灯泡短路或电路某处断路，由题意，只可能是滑动变阻器断路.在测灯泡电功率时，得到的是灯泡在不同电压下时的实际电功率，不能求平均值，所以表格设计错误.
认真做好物理实验，学会仔细观察物理实验现象，并能从测量数据中得出正确结论是每个学生都应该掌握的一种基本技能.通过实验不但能培养学生的操作技能，激发学生对物理的兴趣，而且对观察分析能力，归纳总结能力及语言表述能力的培养也是显而易见的.在初中物理电学实验中，测量类实验的操作难度不大，但准确性要求高，是电学知识的基础，对整个电学的学习起着重要的作用.
例题答案：
例1 （1） 如图A所示 （2） 左 （3） 0.5 4.8 （4） 电路图如图B所示
测量的物理量及表达式：① 将电压表与R并联，测出R两端电压U；② 将电压表与R并联，测出R两端电压U； ③ R＝UR/U.
例2 （1） 0.173 4.5
（2） 0.24W~1.5W
（3） 电流表无示数 滑动变阻器断路 电流表有示数 灯泡短路
（4） 错误
一、 基本实验
1. “伏安法”测定值电阻阻值：
实验原理：根据R=U/I，即利用电压表测量电阻两端的电压U，利用电流表测量通过的电流I，从而计算出定值电阻的阻值Rx.
实验器材：电源、电压表、电流表、开关、阻值未知的定值电阻Rx、滑动变阻器和导线.
实验电路图：
实验步骤：
（1） 按照电路图连接电路；
（2） 检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电阻；
两端的电压分别为U、U、U，并读出对应的电流值分别为I、I、I；
（3） 根据R=U/I，计算出对应的电阻R、R、R，再求出电阻的平均值Rx=（R+R+R）/3.
实验注意事项：
（1） 在连接电路时，开关要处于断开状态，滑动变阻器应处于阻值最大处；
（2） 电流表和电压表连接时要注意连接的方式、量程的选择、电流“正进负出”；
（3） 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变电阻两端的电压以便多次实验求平均值来减小测量误差；
（4） 每次读数完毕后应立即断开开关，避免因通电时间太长而导致电阻温度升高，引起测量误差.
2. “缺表”测量定值电阻阻值：
（1） 缺少电压表
实验原理：当电路中缺少电压表时，关键是测量出Rx两端的电压，根据并联电路电压特点，让Rx与R并联，用电流表测量出R的电流，再根据欧姆定律计算出R的电压，即Rx的电压，再次测量出Rx的电流，即可计算出Rx的电阻.
实验器材：电源、电流表一只、开关、阻值未知的定值电阻Rx、阻值已知的定值电阻R、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：① 将Rx与R并联入电路；
② 先将电流表与R串联，测出通过R的电流I；
③ 再将电流表与Rx串联，测出通过Rx的电流Ix；
④ Rx＝IR/Ix.
（2） 缺少电流表
实验原理：当电路中缺少电流表时，关键是测量出通过Rx的电流，根据串联电路电流特点，让Rx与R串联，用电压表测量出R的电压，再根据欧姆定律计算出R的电流，即Rx的电流，再次测量出Rx的电压，即可计算出Rx的电阻.
实验器材：电源、电压表一只、开关、阻值未知的定值电阻Rx、阻值已知的定值电阻R、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：① 将R与R串联入电路；
② 先将电压表与R并联，测出R两端电压U；
③ 再将电压表与R并联，测出R两端电压U；
④ R＝UR/U.
3. 测小灯泡电功率
实验原理：根据P=UI，即利用电压表测出小灯泡的电压U，利用电流表测出通过小灯泡的电流I，从而计算出小灯泡的电功率P.
实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干.
实验电路图：
实验步骤：
（1） 按电路图连接电路；
（2） 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，分别使电压表的示数小于、等于、略大于小灯泡额定电压，读出电压表的示数和对应电流表的示数，并观察小灯泡的亮度；
（3） 根据P=UI计算出不同情况下的电功率.
实验注意事项：
（1） 在连接电路时，开关要处于断开状态，滑动变阻器应处于阻值最大处；
（2） 电流表和电压表连接时要注意连接的方式、量程的选择、电流“正进负出”；
（3） 滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是改变小灯泡两端的电压.选择滑动变阻器时，其允许通过的最大电流要大于小灯泡正常工作时的电流，且滑动变阻器的最大阻值与小灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显；
（4） 电源电压略大于小灯泡的额定电压，改变小灯泡两端电压时，不可使小灯泡两端电压超过额定电压过多，否则会烧坏小灯泡；
（5） 额定电压下的功率是额定功率，数据处理时不可将三个电功率取平均值，表格不需设计“平均功率”一栏.
二、中考链接
例1 （2011•无锡）用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示.
（1） 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2） 正确连接电路后.闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”）．
（3） 测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I= A，根据实验数据可得Rx= Ω．
（4） 如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．
解析 在闭合开关之前，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，故滑片应移到最左端；读出电流表的示数，运用欧姆定律求出电阻的值；当电路中电压表和电流表缺少一个时，可以用“等效”的方法来间接测电阻，题中关键是如何测量出R的电流，根据串联电路电流处处相等的特点，设计出采用串联电路，利用电压表测出R的电压即可算出R的电流即R的电流.
例2 （2011•苏州）小明按图所示电路做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材:
A. 电流表
B. 电压表
C. 滑动变阻器R（阻值0～20Ω）
D. 电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E. 电源E（电压4.5V并保持不变）
F. 开关S及导线若干
（1） 根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 A；加在灯泡两端的最大电压为 V；
（2） 若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 .
（3） 小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到 ，则故障是 ；
如果小明观察到 ，则故障是 .
（4） 排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.
你认为这张表格的设计是 （正确/错误）的.
解析 当滑动变阻器电阻全部接入电路中时，电流最小，而当滑动变阻器接入电阻为零时，灯泡两端电压最大；因为所选电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，电流表示数至少为满刻度的三分之一，即I＝0.2A，此时电压表示数为U＝0.2×6＝1.2V，计算出最小功率为P＝1.2×0.2＝0.24W；若电流表满刻度，即I＝0.6A，此时电压表的示数U＝0.6×6＝3.6V，超出了电压表的量程，所以灯泡两端最大电压为U＝3V，计算最大功率为P＝U/R＝1.5W；电压表无示数，可能是灯泡短路或电路某处断路，由题意，只可能是滑动变阻器断路.在测灯泡电功率时，得到的是灯泡在不同电压下时的实际电功率，不能求平均值，所以表格设计错误.
认真做好物理实验，学会仔细观察物理实验现象，并能从测量数据中得出正确结论是每个学生都应该掌握的一种基本技能.通过实验不但能培养学生的操作技能，激发学生对物理的兴趣，而且对观察分析能力，归纳总结能力及语言表述能力的培养也是显而易见的.在初中物理电学实验中，测量类实验的操作难度不大，但准确性要求高，是电学知识的基础，对整个电学的学习起着重要的作用.
例题答案：
例1 （1） 如图A所示 （2） 左 （3） 0.5 4.8 （4） 电路图如图B所示
测量的物理量及表达式：① 将电压表与R并联，测出R两端电压U；② 将电压表与R并联，测出R两端电压U； ③ R＝UR/U.
例2 （1） 0.173 4.5
（2） 0.24W~1.5W
（3） 电流表无示数 滑动变阻器断路 电流表有示数 灯泡短路
（4） 错误