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作为一种特殊的认识过程,阅计的中心环节是理解,而作为人脑的一种智力活动,阅读的核心是思维.阅读能力的高低,集中体现在理解水平的高下和思维能力的发达与否.在阅读过程中,理解力和思维力是相互促进,相辅相成的,它们是阅读能力形成和发展的两翼.阅读能力的提高必须依赖理解力和思维力的同步发展,所以,在阅读训练中发展学生的思维力是十分重要的.