【摘 要】
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新媒体的出现与盛行给小学课堂带来了教学方式、教学内容上的创新,同时也对教师自身的专业理念、专业知识和专业能力带来了挑战.信息化时代越来越要求教师能够正确把握新媒体
【机 构】
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扬州大学教育科学学院 江苏扬州225300
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新媒体的出现与盛行给小学课堂带来了教学方式、教学内容上的创新,同时也对教师自身的专业理念、专业知识和专业能力带来了挑战.信息化时代越来越要求教师能够正确把握新媒体,利用新媒体服务自己的教育事业,服务自己的专业发展.本文通过小规模的调查研究发现如今新媒体在小学教师专业发展方面起到了如下的作用:第一,利用新媒体进行“移动学习”;第二,利用新媒体打造教师研修平台,组建教学活动共同体;第三,利用新媒体与专家对话;第四,利用新媒体构建个性化课堂,为教师历练教学技能提供平台.并且对教师能正确利用新媒体所应当具备的素养提出了两点建议:第一,新媒体的恰当利用需要教师具备良好的信息化素养;第二,教师不可过度依赖于新媒体,要有独立意识.
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