【摘 要】
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伴随着新课程改革的推进,当前的高中生物教学环节也逐渐出现了一些变化.具体地讲,在新课标当中,越来越重视生物科学史与实验探究方面的内容.生物科学史能够帮助学生形成良好
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伴随着新课程改革的推进,当前的高中生物教学环节也逐渐出现了一些变化.具体地讲,在新课标当中,越来越重视生物科学史与实验探究方面的内容.生物科学史能够帮助学生形成良好的科学素养,实验探究则能帮助学生内化生物知识.因此,在当前的教育阶段,怎样有效整合生物科学史与实验探究,已经成为最主要的课题.笔者结合自身的教育经验,在充分开展实践的基础上,也提出了一些自己的观点和建议,在此与各位同仁共勉.
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