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随着新课程改革的不断开展，小组合作学习已经走进小学课堂，合作学习是新课标积极倡导的一种新的学习方式，且越来越受到大家的重视。而习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。在习作讲评中开展小组合作学习，有助于优化习作讲评过程，提高习作讲评效果。现本文结合习作讲评的实际情况，谈一谈笔者在习作讲评中开展小组合作学习的尝试，以期为教学实践提供参考依据。