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随着基础教育课程与教学改革的实施和不断深入，教师对全面推进素质教育的作用愈益重要。要求教师在自己的教学生涯中实现教学角色的转换，要打破传统的教学观念，在以往的教学过程中，教师认为自己只是教材规定知识的阐述者和传递者，而学生也只是教材规定知识的接受者和吸收者，教师在这种观念的支配下，课堂教学过程就成了教师的表演过程，教师成了演员，学生成了听众或观众。但是在新课程中我们教师不是演员，是观众，更是导演。这就要求我们化学教师必须尽快地从传统的角色中走出来，在教学中实现角色的转换。