“五课”教研促进教师和学生的共同发展——以“成本会计”教学为例

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"五课"教研"两课"评比是江苏省教科院推出的一种教研形式,"五课"是指备课、说课、上课、听课、评课,"两课"是指研究课、示范课。本文结合专业性较强的"成本会计"课程阐述"五课"教研活动的运用思路和案例,进一步论证"五课"教研的运用成果。一、备课"成本会计"是一门专业性很强的课程,对只有初中水平的五年制高职学生来说难度很大,在高等学校中学得一知半解的学生也不在少数。
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