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培养学生的思维能力应从低年级开始,绘画式家庭作业有利于学生逻辑思维水平的提高,有利于学生思维灵活性的激活,对低年级学生思维能力发展有明显的促进作用。
绘画式家庭作业促进低年级学生思维能力发展研究
【摘 要】
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培养学生的思维能力应从低年级开始,绘画式家庭作业有利于学生逻辑思维水平的提高,有利于学生思维灵活性的激活,对低年级学生思维能力发展有明显的促进作用。
【机 构】
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北京第二外国语学院成都附属小学
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2019年34期
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