“先学后教,活用训练”在小学数学课堂中的运用

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“先学后教”的教学模式是洋思中学的创举,经过多次的实践证明,“先学后教,活用训练”这一教学模式取得了良好的教学效果。“先学后教,活用训练”这一教学模式重视学生自主能力的开发,联合国教科文组织终身教育局长保罗·朗格朗说:“未来的文盲,不再是不认识字的人,二是没有学会怎么学习的人。”因此,教育不只是让学生学会什么,而是要让学生会学,主动去学。“先学后教,活用训练”这一教学模式符合当今素质教育的要求, “The first to teach ” teaching mode is the creation of Yang Si secondary schools, after many times of practice proved that “teaching, teaching and use ” this teaching mode has achieved good teaching results. “First, teach, use training ” This teaching mode emphasizes the development of students’ independent ability, UNESCO long-term education Paul Lange Long said: “The future of illiteracy, is no longer a person who does not know the word And second, people who have not learned how to learn. ”Therefore, education does not just allow students to learn anything, but to enable students to learn and take the initiative to learn. “First, teach, apply training ” This teaching mode in line with the requirements of today’s quality education,
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