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基于复杂性科学的基本观点，高中生物学教材涉及的生命系统的复杂性主要表现为：生命的非线性、自组织性和系统性。生命的复杂性能够帮助我们重新认识教材中涉及到的若干复杂的生物学问题。
高中生物学教材中生命的复杂性及其意义
【摘 要】
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基于复杂性科学的基本观点，高中生物学教材涉及的生命系统的复杂性主要表现为：生命的非线性、自组织性和系统性。生命的复杂性能够帮助我们重新认识教材中涉及到的若干复杂的生
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院教育系
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年5期
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