运用核心素养构建小学数学分层教学研究

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在新课改的全面推广和实施下,素质教育越来越受到人们的重视。数学是小学教学内容中很重要的板块,良好的数学教育不仅能让学生掌握基础的数学知识,还能够为学生培养出严谨的思维逻辑,让他们终生受益。但是现如今小学数学教学中不少教师反映学生的能力不一,对于同样的教学内容有的能很快掌握,有的则需要很长时间才能将教师所授内容消化,该如何让学生更好地学好数学已成为了亟待解决的问题。本文将结合笔者自身经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
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