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五年制高职的"3+2"办学模式中高职的学习时间太短,不利于高职人才的培养,有诸多弊端,应当允许探索,以二、三分段为好.
五年制高职办学模式管见
【摘 要】
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五年制高职的"3+2"办学模式中高职的学习时间太短,不利于高职人才的培养,有诸多弊端,应当允许探索,以二、三分段为好.
【机 构】
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四川职业技术学院
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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