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摘 要：随着我国社会形势与国际形势的不断变化，我国各高校学生的思想观念与行为模式随之产生了许多新的特点，这也使得我国现阶段各高校间的思想政治教育出现了不同程度的问题，严重影响了我国高校思想政治教育的正常展开。针对这类情况的出现，笔者就新时期我国高校学生思想政治教育方法的创新进行相关研究，希望能以此推动我国思想高校间思想政治教育的更好展开。
关键词：新时期；高校学生；思想政治
中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0263-01
前言
随着我国计算机网络技术的不断发展，新媒体出现使得我国各高校中的学生思想受到了重大的冲击，因此，新时期我国相关高校必须加强对学生的思想教育，通过对具体教育方法的革新提高自身的思想教育的教学效果，以此支持我国新时期的相关建设工作的更好展开。
一、 高校学生思想政治教育的背景
国内与国际形势的风云突变对我国高校思想政治教育带来了一定程度的影响，对其进行分析能够在一定程度上为具体高校思想政治教育方法的创新提供有力基础。
（一） 后现代背景。所谓后现代主义，指的是诞生于上世纪七十年代，主张无中心意识与多元价值取向的一种思想。随着我国经济全球化的影响，后现代主义思潮以西方各国的文化产品为载体传播到我国，对我国大学生自身思想造成了极大的冲击。大学生由于自身还未步入社会，世界观、人生观以及价值观还未成熟，这就使得其本身较为容易受到外在思想的影响。处在这种后现代主义弥漫的背景下，相关高校应从自身教育手段与教育方法进行考虑，找出能够适应后现代思想影响下现代大学生思想政治教育的手段，以此提高我国高等院校的思想教育水平[1]。
（二） 世界性背景。随着我国社会经济全球化程度的不断加深，我国高校学生间一些存于意识形态中问题日益显现出来，物质主义与享乐主义在我国大学生思想中蔓延就是一个很好地例子。在我国现阶段大学生的思想意识中，对物质生活、对金钱的渴求几乎压倒了一切，而这种情况的出现也为一些西方敌对势力提供了有利契机。我们知道，自我国建国以来，西方敌对势力就没有停止过对我国人民的“西化”与“分裂”的攻势，例如，网上有名的“美分党”就是一种受西方思想文化与整理制度宣传所影响的社会人士，这类人群自以为受到“先进”国家“优秀”政策的感召，自愿或有偿的投身于对我国相关政治制度与社会事件的批判中，对我国网络发展极为不利，更严重影响了我国大学生的思想，是我国当下高校思想政治教育所面临的大敌之一[2]。
二、 高校学生思想政治教育的创新方法
针对我国高校思想政治教育工作所面临的大背景环境，笔者结合自身经验，提出了以下三点高校学生思想政治教育的创新方法，希望能对我国高校思想政治教育工作的更好展开带来一定程度上的促进作用。
（一） 提高网络资源在高校思想政治教育中的应用程度。随着计算机网络技术的发展，大学生作为对新兴事物发展最为敏锐的群体，自然避免不了对电脑、手机等娱乐设备的依赖，而由于我国当下网络环境的复杂多变，这就使得大学生极易受到来自于网络的各方面思想影响，对大学生的思想政治知识的相关学习很是不利。俗话说，堵不如疏，想要提高大学生的思想政治教育效果，就一定要从影响其相关学习的因素入手。因此，在高校的思想政治教育中，我们必须运用先进的思想占领网络，从而避免学生受到不良思想的侵袭。具体来说，相关院校需要建立起一支能够熟练运用网络信息技术的思想政治教育队伍，并以此为基础进行网络阵地的占领，以此切实的将学生运用思想政治相关思想进行包围，潜移默化间提高其自身的思想政治水平。此外，相关院校还可以运用网络资源提高思想政治教师与学生之间的沟通，以此解决学生遇到的相关方面的问题，保证高校中思想政治教育的更好进行[3]。
（二） 改良高校学生思想教育场所。想要对高校内思想政治教学方法进行创新，就必须为其准备较为完善与科学的教学场所，通过对原有高校学生思想政治教育场所的改良，提高思想政治相关课程的教学质量。而在对相关思想政治教育场所的改良中，对教师水平的提高是其中最为重要的组成部分。
在任何阶段的教学活动中，教师水平的高低都直接影响着相关课程的教学效果，因此在对高校学生教学场所的改良中，笔者第一时间想到的也是对教育者素质的提高。具体来说，相关高校可以通过优化教师团队结构的方式，形成“思想政治教师为主，其它学科教师为辅”的整体思想政治教学氛围，以此促进高校内思想教育场所的改良。此外，为相关教师树立终身学习的观念，也能有效促进高校思想政治教育场所的改良，提高学生思想政治学习效果。
（三） 全面构建思想教育进公寓的教育教学模式。学生在大学期间的学习与生活中，所处时间最长的地方当属其所居住的公寓，如果能将思想教育带入大学生的公寓中，这将大大提高大学生思想政治的整体水平，因此，思想教育进公寓的教学模式应运而生。思想教育进公寓的教学模式可以通过公寓内党建工作与团建工作的展开，推动大学生思想政治教育的整体水平发展，将公寓作为其最为重要的阵地。在思想教育进公寓的教学模式下，相关人员可以最直观的对党员与入党积极分子进行考察，学生在日常的“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨下进行公寓生活，这将大大提高思想政治教育工作的推行力度与教学效果。在思想教育进公寓的教育模式的构建中，相关高校需要建立起一支较为专业的专职公寓思想政治辅导员，以此保证思想教育进公寓模式的正确展开，推动我国高校思想政治教育的相关发展[4]。
结论
想要培养出高素质的大学生人才，就必须对其进行较为高质量的思想政治教育。我国当今社会正处于新时期阶段，各种文化思潮涌动，对大学生的思想发展带来了多种不利影响。针对这种情况，相关高校必须对自身思想政治教育方法进行创新，以此保证大学生能够积极健康的度过自身的大学学习时光。
（作者单位：四川大学锦江学院）
参考文献：
[1]黄燕.文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究[D].华东师范大学，2013.
[2]丁国浩.问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D].上海大学，2013.
[3]李蔚然.基于突发事件的大学生思想政治教育研究[D].中国地质大学，2013.
[4]毛璐.高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.
关键词：新时期；高校学生；思想政治
中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0263-01
前言
随着我国计算机网络技术的不断发展，新媒体出现使得我国各高校中的学生思想受到了重大的冲击，因此，新时期我国相关高校必须加强对学生的思想教育，通过对具体教育方法的革新提高自身的思想教育的教学效果，以此支持我国新时期的相关建设工作的更好展开。
一、 高校学生思想政治教育的背景
国内与国际形势的风云突变对我国高校思想政治教育带来了一定程度的影响，对其进行分析能够在一定程度上为具体高校思想政治教育方法的创新提供有力基础。
（一） 后现代背景。所谓后现代主义，指的是诞生于上世纪七十年代，主张无中心意识与多元价值取向的一种思想。随着我国经济全球化的影响，后现代主义思潮以西方各国的文化产品为载体传播到我国，对我国大学生自身思想造成了极大的冲击。大学生由于自身还未步入社会，世界观、人生观以及价值观还未成熟，这就使得其本身较为容易受到外在思想的影响。处在这种后现代主义弥漫的背景下，相关高校应从自身教育手段与教育方法进行考虑，找出能够适应后现代思想影响下现代大学生思想政治教育的手段，以此提高我国高等院校的思想教育水平[1]。
（二） 世界性背景。随着我国社会经济全球化程度的不断加深，我国高校学生间一些存于意识形态中问题日益显现出来，物质主义与享乐主义在我国大学生思想中蔓延就是一个很好地例子。在我国现阶段大学生的思想意识中，对物质生活、对金钱的渴求几乎压倒了一切，而这种情况的出现也为一些西方敌对势力提供了有利契机。我们知道，自我国建国以来，西方敌对势力就没有停止过对我国人民的“西化”与“分裂”的攻势，例如，网上有名的“美分党”就是一种受西方思想文化与整理制度宣传所影响的社会人士，这类人群自以为受到“先进”国家“优秀”政策的感召，自愿或有偿的投身于对我国相关政治制度与社会事件的批判中，对我国网络发展极为不利，更严重影响了我国大学生的思想，是我国当下高校思想政治教育所面临的大敌之一[2]。
二、 高校学生思想政治教育的创新方法
针对我国高校思想政治教育工作所面临的大背景环境，笔者结合自身经验，提出了以下三点高校学生思想政治教育的创新方法，希望能对我国高校思想政治教育工作的更好展开带来一定程度上的促进作用。
（一） 提高网络资源在高校思想政治教育中的应用程度。随着计算机网络技术的发展，大学生作为对新兴事物发展最为敏锐的群体，自然避免不了对电脑、手机等娱乐设备的依赖，而由于我国当下网络环境的复杂多变，这就使得大学生极易受到来自于网络的各方面思想影响，对大学生的思想政治知识的相关学习很是不利。俗话说，堵不如疏，想要提高大学生的思想政治教育效果，就一定要从影响其相关学习的因素入手。因此，在高校的思想政治教育中，我们必须运用先进的思想占领网络，从而避免学生受到不良思想的侵袭。具体来说，相关院校需要建立起一支能够熟练运用网络信息技术的思想政治教育队伍，并以此为基础进行网络阵地的占领，以此切实的将学生运用思想政治相关思想进行包围，潜移默化间提高其自身的思想政治水平。此外，相关院校还可以运用网络资源提高思想政治教师与学生之间的沟通，以此解决学生遇到的相关方面的问题，保证高校中思想政治教育的更好进行[3]。
（二） 改良高校学生思想教育场所。想要对高校内思想政治教学方法进行创新，就必须为其准备较为完善与科学的教学场所，通过对原有高校学生思想政治教育场所的改良，提高思想政治相关课程的教学质量。而在对相关思想政治教育场所的改良中，对教师水平的提高是其中最为重要的组成部分。
在任何阶段的教学活动中，教师水平的高低都直接影响着相关课程的教学效果，因此在对高校学生教学场所的改良中，笔者第一时间想到的也是对教育者素质的提高。具体来说，相关高校可以通过优化教师团队结构的方式，形成“思想政治教师为主，其它学科教师为辅”的整体思想政治教学氛围，以此促进高校内思想教育场所的改良。此外，为相关教师树立终身学习的观念，也能有效促进高校思想政治教育场所的改良，提高学生思想政治学习效果。
（三） 全面构建思想教育进公寓的教育教学模式。学生在大学期间的学习与生活中，所处时间最长的地方当属其所居住的公寓，如果能将思想教育带入大学生的公寓中，这将大大提高大学生思想政治的整体水平，因此，思想教育进公寓的教学模式应运而生。思想教育进公寓的教学模式可以通过公寓内党建工作与团建工作的展开，推动大学生思想政治教育的整体水平发展，将公寓作为其最为重要的阵地。在思想教育进公寓的教学模式下，相关人员可以最直观的对党员与入党积极分子进行考察，学生在日常的“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨下进行公寓生活，这将大大提高思想政治教育工作的推行力度与教学效果。在思想教育进公寓的教育模式的构建中，相关高校需要建立起一支较为专业的专职公寓思想政治辅导员，以此保证思想教育进公寓模式的正确展开，推动我国高校思想政治教育的相关发展[4]。
结论
想要培养出高素质的大学生人才，就必须对其进行较为高质量的思想政治教育。我国当今社会正处于新时期阶段，各种文化思潮涌动，对大学生的思想发展带来了多种不利影响。针对这种情况，相关高校必须对自身思想政治教育方法进行创新，以此保证大学生能够积极健康的度过自身的大学学习时光。
（作者单位：四川大学锦江学院）
参考文献：
[1]黄燕.文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究[D].华东师范大学，2013.
[2]丁国浩.问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D].上海大学，2013.
[3]李蔚然.基于突发事件的大学生思想政治教育研究[D].中国地质大学，2013.
[4]毛璐.高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.