基于技术教育认证的医用电子仪器专业教学改革探究

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本文结合技术教育认证规范的教育核心理念,探讨技术教育认证对提升高职医用电子仪器专业建设水平的重要性。从教育目标、培养模式、课程架构、实践体系四个方面入手,讨论学生学习的成效。
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