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在力倡素质教育的今天，不少学生仍将“应试作文”、“奉命作文”作为写作实践的主旋律，很少有人会主动去挖掘潜在的创作欲望，有意识地进行“动机作文”、“兴趣作文”。由于缺乏写作的激情和动力，不少学生的写作状况便“每况愈下”，写作水平“江河日下”，对写作的态度便不知不觉有了“深恶痛绝”的意味。
激发兴趣培养写作热情
【摘 要】
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在力倡素质教育的今天，不少学生仍将“应试作文”、“奉命作文”作为写作实践的主旋律，很少有人会主动去挖掘潜在的创作欲望，有意识地进行“动机作文”、“兴趣作文”。由于缺乏
【机 构】
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雨城区中里中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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