【摘 要】
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中职教育中工学结合人才培养模式是企业、中职学校在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。工学结合模式通过校企合作,充分利用企业的生产优势和中职
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中职教育中工学结合人才培养模式是企业、中职学校在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。工学结合模式通过校企合作,充分利用企业的生产优势和中职学校的专业优势.实现资源共享、优势互补,把以传授知识为主的学校教育与以直接获取实践经验为主的企业生产实践有机结合起来.其有利于把中职生直接培养成具有竞争性和发展能力的、适应社会发展的高素质、技能型人才。
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提出一个基于角色的工作流访问控制模型。模型的基本思想:由于工作流中的任务分别对用户和权限进行授权。考虑到任务对授权用户和授权权限的不同要求,采用两种不同粒度的角色分别作为这两种授权的中介。然后,提出一个三层的Wsession结构来控制工作流的运行并给出相关的算法。
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介绍了CNIC分布式网络监控器及其时钟同步问题,根据分布式监控对NTP的需求,设计了相应的部署方案,并对NTP服务的运行情况进行了分析。