【摘 要】
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增强现实教材(简称AR教材)是基于AR技术形成的一种新型教材.目前的AR教材普遍存在设计与应用脱节、用户体验不佳等问题,不利于其教育优势的发挥.文章首先对AR教材的内涵及特
【基金项目】
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2017年度国家社科基金教育学基金项目“信息化教育资源优化设计的语言工具：‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”（BCA170079）的研究成果
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增强现实教材(简称AR教材)是基于AR技术形成的一种新型教材.目前的AR教材普遍存在设计与应用脱节、用户体验不佳等问题,不利于其教育优势的发挥.文章首先对AR教材的内涵及特征进行了界定,然后在此基础上借鉴了用户体验元素模型和多媒体画面语言学的基本观点,构建出"基于用户体验的AR教材设计模型",并对模型中各个层级的设计要求进行了详细说明,以期为提升AR教材的设计质量做出贡献.
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