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康有为的《日本书目志》系统地向晚清知识界介绍了现代西方的分科之学.康有为和其他近代知识分子对现代化学和其他现代西方的分科之学的理解,成为当代知识界的一种历史积淀和深层文化心理.这种深层文化心理至今仍然影响着当代中国人对现代分科之学的理解.这给我们的启示是,化学教育可以适当结合文化内涵,来引导学生对学习对象进行认同.良好的学习态度必须建立在积极的文化认同之上.