论文部分内容阅读
目的:了解医学生的元情绪在性别、是否独生子女、家庭经济状况等方面的差异以及与卡特尔16种人格因素问卷(16PF)的相关性,以便对医学生的心理健康做出正确指导。方法:应用16PF量表和元情绪量表并通过分层抽样的方法对310名兰州市某医学院医学生进行测验。结果:医学生的元情绪在性别和是否独生子女方面差异无统计学意义(P〉0.05),不同家庭经济状况的医学生在情绪注意(F=4.08,P=0.018)、情绪恢复(F=3.79,P=0.024)和元情绪总分方面(F=5.18,P=0.006)存在显著差异。不同父亲学