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教师教育“u—G—S”新模式是借鉴欧美等发达国家“实见期区域合作”经验，以教师教育创新为主体，在融合教师教育理念指导下形成的“师范大学主导、地方政府协调、中小学校积极参与”的优秀师资人才的一种新兴培养模式。同时，该模式也是我国学者结合地方实际，设计与推广的一种教师教育操作的新兴理念。基于此，本文就国内“u—G-s”这一模式进行一系列的深入探讨，以期为国内教师教育模式的革新与发展提供借鉴与启发。