【摘 要】
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尝试从技术动作的时空感知呈现图像入手，采用文献资料法、访谈法、绘图法、问卷法和统计法，对我国优秀的健美操运动员时空表现形式进行了对比和解析，并对健美操运动员动作时空感
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尝试从技术动作的时空感知呈现图像入手，采用文献资料法、访谈法、绘图法、问卷法和统计法，对我国优秀的健美操运动员时空表现形式进行了对比和解析，并对健美操运动员动作时空感表现的类型与特征进行了较为深入的探索。为健美操运动内涵的进一步挖掘，为竞技健美操运动水平的提高以及健美操成套风格的把握提供了一个新的研究视角。
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运用访谈法、文献资料法透视体育院系学生专业技能勤工助学的功能及存在问题,提出加强体育院系学生专业技能勤工助学活动管理的相应对策。学生专业技能勤工助学活动对于体育
病例：患者，男，45岁。因“呕血、黑便2天”于2008年12月24日入院。入院时查体：血压120／70mmHg（1mmHg=0．133kPa），神志清，面色晦暗，眼睑结膜苍白，结膜无充血，球结膜无水肿，巩膜无黄染，无突眼，双
【摘要】教育大计，教师为本，美术教师担负着丰富学生的精神世界、提高学生的审美修养、 发展形象思维、激发创新意识、促进学生个性健康发展的重大职责。利用现代信息技术手段展示要讲述的美术作品，查找有关作品参考资料、作者资料等，从多方面讲述分析作品，让学生摆脱听、讲、看书的传统教学方式，让美术课堂变成形象生动的学习交流活动，充分调动学生的课堂学习积极性和主动性。信息技术与美术学科的整合，它集合了传统美术教
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考纲是体,高考是用;考纲是指导,高考是落实;考纲划范围,高考定考点;考纲求灵活,高考求稳定.从全局和长远看,考纲是根本;从局部和眼下看,高考是宝典.2015 年《考试大纲》稳中
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