共情式评价让学生评价更有效

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共情式评价是教师基于对学生需求的了解,感同身受学生的情绪变化,改师生对立的心理为目标一致的心理进行良性互动,最终促进学生发展的高质量评价方式。共情能拉近师生心理距离,使学生更认同教师的赞美,更容易接纳教师提出的建议。共情式评价良好地运用了沟通心理学中共情的技巧,让评价更有效。共情式评价以理解学生为前提。教师的理解是一种教育资源,是学生成长过程中的助力。基于理解的评价让学生主动反思自己,客观评估教师给予的认可或批评。理解使教师的评价转变成教师和学生一起分享进步的喜悦、一起面对当下存在的问题、一起寻找解决问题
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