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【正】激发学生学习的兴趣,使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,乃是主体参与的条件和关键。笔者就此问题谈几点体会和认识。
从“学会”到“会学”——小议在数学教学中如何激发兴趣
【摘 要】
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【正】激发学生学习的兴趣,使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,乃是主体参与的条件和关键。笔者就此问题谈几点体会和认识。
【机 构】
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海南农垦西联中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2009年2期
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