【摘 要】
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小学生写作文如同过河，河上没有桥，又不知水深水浅，总是在河岸徘徊不前。如果这时有人牵着他的小手一起过河，他就会勇往直前，很快到达对岸。一、与童话牵手童话对儿童有着磁铁般的
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小学生写作文如同过河，河上没有桥，又不知水深水浅，总是在河岸徘徊不前。如果这时有人牵着他的小手一起过河，他就会勇往直前，很快到达对岸。一、与童话牵手童话对儿童有着磁铁般的吸引力，一个个生动有趣的童话故事将儿童引入奇妙的世界。在小学作文教学中让学生听童话、说童话、读童话、写童话，能激发学生的写作欲望，唤起学生的写作兴趣。首先，我让学生听童话，将学生引入一个个神奇的童话世界。学生听得那么认真，每讲完一个，他们总是缠着老师：“再讲一个嘛。”接下来，我让学生读童话。《安徒生童话》《格林童话》成了他们书包里常见的书
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