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传统的写作教学以教师为主导,忽略了学生的自主性,不能让学生真正体会写作的妙处,难以激发学生的写作热情。随着课程改革的深入,教师要采取有效措施提高作文教学的有效性。升格训练提出自我审查、深入思考、合作共进的方法,突显以生为本的教学理念,通过升格训练来提升写作教学的有效性,从而切实提高学生的写作水平。