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在分析传统的自然地理野外实习教学模式的基础上,构建了从教师讲授,到教师指导学生实践,再到学生分组自行实践,最后以小组为单位汇报实践内容的任务驱动教学模式,正确定位了野外实习的任务和目标,提高了学生的实践能力和创新能力,真正实现了学以致用。
任务驱动教学模式在自然地理野外实习中的应用研究
【摘 要】
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在分析传统的自然地理野外实习教学模式的基础上,构建了从教师讲授,到教师指导学生实践,再到学生分组自行实践,最后以小组为单位汇报实践内容的任务驱动教学模式,正确定位了
【机 构】
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南通大学地理科学学院;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南通市科技项目(BK2013060)
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