在“两学一做”学习教育中，湟源县进一步改进和完善基层党建工作，从严从实解决基层组织体系不健全、基础工作不扎实、基本能力不过硬等突出问题，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，不断筑牢党的执政根基。
　　压实基层党建责任。突出抓好党组织书记这个关键，健全考核机制、强化工作指导，进一步树立“抓党建是最大政绩”的工作理念。一是以“两学一做”学习教育为契机，明确各级党组织书记、副书记、班子成员抓基层党建工作的职责任务，着力构建责任明确、领导有力、运转有方、保障到位的责任网络体系。二是试点推行党代表“三联三促”工作机制、党代表履职承诺制度，推动党代表更好地联系服务党员。继续深入推行“三三五五”乡镇工作法，“为民服务代办制”“五必访五必到”入户工作法。三是分领域、分行业签订了目标责任书，强化“第一责任人”意识，每半年层层组织开展党组织书记党建工作专项述职，在9个乡镇开展“话党建、看党建、评党建”系列活动，提升党建工作水平。四是全面推行村“两委”班子轮流坐班制、为民服务代办制，扎实开展在职党员“双进双联四服务”活动和党员干部“四个承诺”活动，增强了村干部为民服务意识和工作责任感，提高了党员群众参与村级事务民主管理的主动性和积极性通过定期汇总、动态跟踪、随机巡查，建立健全日常考核评价机制，增强书记抓党建的主动意识。
　　聚焦基层实际需求。注重学习教育“接地气”，取得实实在在的成效。一是探索新形式下基层党建工作新路径。通过“县内培训+赴外培训”“集中培训+实践锻炼”和完善县委党校培训基地，组织不同领域党组织书记、党员开展培训。研发民主测评网络系统，在全县干部中开展了基本能力测评，得到了广大干部的好评。开通“乡镇之声”电视栏目，上线“日月山下党旗红”微信公众平台和“夏都学习”党员教育手机APP等学习教育新载体，满足了党员干部个性化知识需求。二是紧扣群众需求谋划基层党建工作。以有效凝聚人心、强化政治引领为着眼点，紧扣群众需求，严格遵循党建工作基本要求，通过开展“三亮三比”“三议三帮”等活动，倾听基层群众的呼声，掌握基层情况的变化，不断提升广大党员为民服务的意识和勇于担当的勇气，有力提升党组织的号召力。三是解决突出问题筑牢思想根基。全县广大党员对照“四讲四有”合格党员标准，找问题、查差距，开展了由“说说好点子”“大家齐心办”“效果晒晒看”三个环节组成的“敞开大门抓三基”系列活动，解决群众关心关注的6条社会民生问题，做到即知即改、立行立改。同时，坚持“四学四自”，做到原原本本学、联系实际学，掌握党的创新理论，进一步筑牢思想根基，不断增强党员意识，守住合格党员的底线。
　　促进基层作用发挥。坚持以党支部为单位，补齐短板，完善制度，提高党支部自我净化、自我提高的主动性。一是坚持基层自主创新与组织培育孵化并重的思路，分领域打造一批基层党建工作品牌，加大经验总结和推广力度。深化“109线生态旅游”党建示范带建设，实施“远程教育+大喇叭”工程等富有特色的党建品牌。针对不同领域、不同层次分类施策，坚持“一把钥匙开一把锁”的工作方法，建立了各级党组织书记党建工作责任清单300余份，“年初相约话党建、年中观摩看党建、年末质询评党建”体制机制进一步完善。二是大力挖掘宣传“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型和事例，组织召开“经验交流会”“现场观摩会”。大力弘扬“敢为人先，实干善成”的小高陵精神，把党员的先锋形象树起来，推动形成旗帜精神、榜样力量、灯塔效应，引导广大党员向先进看齐，立足岗位多作贡献。三是做到基层党建与精准扶贫同频共振。坚持党建目标与脱贫目标相结合，同布置，同检查，将基层党建与精准扶贫深度融合，构建“党建+脱贫”模式，向71个贫困村、后进村和重点维稳村选派第一书记和扶贫（驻村）工作队干部191名，进一步充实了脱贫攻坚一线工作力量，筑牢了主阵地。同时，积极开展“双帮”工作，建立了“一对一”“一对多”“多对一”的固定结对关系，坚守了主战场。