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进入21世纪以来，我国逐渐进入老龄化社会，适龄老年人日益增多，老年群体的健康发展日益受到社会各界的广泛重视。如今，大数据信息化时代已经全面到来，信息技术成为国民教育发展的重要手段，但老年群体信息技术的教育依然处在起步阶段，有待加强和提高。本文在太原广播电视大学老年学院信息化教育实践的基础上，对老年群体信息技术教育进行了初步的探索与研究。