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问题意识是思维的动力，是培养学生创新精神的起点。生理学教学就是思维活动的教学，好的问题，特别是思维含量较高的问题能拓展教学思想，实现教学互动、信息共享。学生敢于提出问题，善于提出问题，这是课堂教学重要组成部分。
谈谈医学生在生理学学习中的问题意识培养
【摘 要】
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问题意识是思维的动力，是培养学生创新精神的起点。生理学教学就是思维活动的教学，好的问题，特别是思维含量较高的问题能拓展教学思想，实现教学互动、信息共享。学生敢于提出问题
【机 构】
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河南省南阳医学高等专科学校
【出 处】
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中国中医药咨讯
【发表日期】
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2011年14期
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