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根据高职大学生的学习特点和网络时代发展背景，利用社交网络平台提升学生学习自主性，提升高职大学生在学习中的主体地位，能够切实提高教学有效性和实效性。本文从构建校园社交网络平台、规避不良影响及保障措施三方面详细阐述社交网络平台在高职思想政治理论课教学中的应用途径。
试论社交网络平台在高职思想政治理论课教学中的应用途径
【摘 要】
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根据高职大学生的学习特点和网络时代发展背景，利用社交网络平台提升学生学习自主性，提升高职大学生在学习中的主体地位，能够切实提高教学有效性和实效性。本文从构建校园社交网
【机 构】
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重庆三峡职业学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年1期
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