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物理课程具有一定的稳定性和持久性，将德育渗透到物理教学当中，对学生的思想道德品质进行潜移默化的影响，有助于从根本上提高学生的道德水准，真正达到教书育人的目的。
结合物理教材，进行德育渗透
【摘 要】
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物理课程具有一定的稳定性和持久性，将德育渗透到物理教学当中，对学生的思想道德品质进行潜移默化的影响，有助于从根本上提高学生的道德水准，真正达到教书育人的目的。
【机 构】
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贵州省贵定县第二中学 贵州 贵定
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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