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近几年我国高等会计职业教育蓬勃发展,高职会计教育改革在多方面已取得突破性成果,形成了与市场需求较为一致的高职会计专业的人才培养目标定位与人才培养方案,课程设置比较符合会计工作岗位对会计人员知识和能力的需要；但目前大多数高职学校对学生考核评价方面的改革力度不大，基本还是传统考核方式。我国高等职业教育的工作重心目前应转向内涵建设，