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目的为了培养出更多合格、优秀的护理人员，确保优质护理服务活动顺利开展。方法心理指导，集中带教，一对一带教，双向评价。结果实习生对科室的满意率为100%，实习生合格率100%，优秀率为45%，患者的表扬信上多次出现实习生的名字，为优质护理服务活动打下坚实基础。结论带教方法行之有效，特别是心理指导、集中带教，为以后的实习生带教拓宽了道路。