【摘 要】
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伴随我国教育的发展，小学管理模式也出现了新的变化。在小学教学中，学生接触最基本的文化基础知识，但现如今的小学管理模式却不能让学生自主学习，更多的是填鸭式的教育。现阶段的
【机 构】
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酉阳土家族苗族自治县麻旺镇亮垭小学校
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伴随我国教育的发展，小学管理模式也出现了新的变化。在小学教学中，学生接触最基本的文化基础知识，但现如今的小学管理模式却不能让学生自主学习，更多的是填鸭式的教育。现阶段的教育管理模式虽然可以让学生收获知识，但在很大程度上剥夺了学生的自主性，使学生丧失了想象力和创造力。这样的固有模式不可取，教师应完善现有模式，加大校园人文环境发展的力度，完成小学管理模式的艺术创新。
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