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高职改革中英语形成性评价方式开展的目的是为了促进学生的个性化和能力化发展，高职培养出来的人才主要是为了满足社会的需求。对高职英语开展评价的主要目标是为了提高高职英语的职业适应能力，让高职英语更好的适应教学新模式。本文主要从形成性评价的理论和意义方面分析和探讨高职英语的发展趋势，在评论内容和评论方式这两项中分析形成性评价在整个高职英语教学中的应用。