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提高音乐审美能力,陶冶高尚情操;尊重艺术,理解多元文化。而戏剧元素与小学低年级音乐课堂的融合恰恰体现了这样的情感态度与价值观。戏剧元素的加入,使小学音乐课堂更加充实而具有活力。
戏剧元素在小学低年级音乐课堂中的运用与实践研究
【摘 要】
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提高音乐审美能力,陶冶高尚情操;尊重艺术,理解多元文化。而戏剧元素与小学低年级音乐课堂的融合恰恰体现了这样的情感态度与价值观。戏剧元素的加入,使小学音乐课堂更加充实
【机 构】
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江苏省连云港市云台农场中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年8期
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