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摘要：高阶思维能力不仅是人适应人工智能时代发展的关键能力，更是衡量人才的重要标准。为了培养学生的语文思维能力，将问题引领式教学有效地贯穿于小学语文阅读的教学中，教师改变传统单一的提问方式和提问内容，能极大地增加阅读教学的趣味性，促进学生语文核心素养的养成、发展。 关键词：问题引领式教学;小学语文阅读教学 新《课标》明确要求，语文教学要在发展学生语文能力的同时，发展学生的思维能力。这一目标体现了
摘 要：随着整本书教学理念在小学语文教学中的逐渐推广，如何为学生设计整本书导读教学方案，优化整本书导读阅读形式，是小学语文教师共同关注的话题。而为学生设计整本书导读单，可以有效提升整本书教学的成效。基于此，本文探究了小学语文整本书导读单设计的原则，并提出了整本书导读单的设计方案，为的是更好地培养学生的阅读能力及语文素养。 关键词：小学语文 整本书导读单 设计 小学阶段是培养学生语文阅读能力，养
摘 要：在特殊教育体系当中，语文教育占据基础地位，其能够使特殊学生掌握基本的文字知识，接受文化熏陶，在其成长与学习的过程中发挥不容小觑的作用。传统文化作为我国文化体系的根基，应该在特殊教育领域中有所渗透。本文就如何在特殊教育语文课堂中渗透传统文化展开了一系列的浅谈。 关键词：特殊教育 小学语文 传统文化 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.072 小学语
摘 要：小学教学体系在不断完善，提出了提升小学生审美能力的教学目标。然而部分学校、教师并未引起重视，再加上小学生身心尚不成熟，也没有足够的阅读量，阻碍了审美能力的提升。这也是小学新课改面临的一个问题。本文针对如何在小学语文阅读教学中提高学生审美能力进行简要分析，希望能为广大教师提供借鉴。 关键词：小学语文 阅读教学 审美能力 语文本身就具有审美特性，在语文中贯彻审美教学符合当前小学教学的要求。
小学徒扫烟囱 陈浩轩 小学徒狐猴第一次扫烟囱，他爬上屋顶，想用扫把去扫烟囱，可是一不小心就被卡在了烟囱里。狐猴好着急，但却想不出什么办法来。 有一个人叫来了消防车，消防员看见了，想：看来只有用消防梯了。他匆忙爬了上去，像拔萝卜似的把狐猴拎了起来，好多砖块跟着一起掉了下来，狐猴终于被救出来了。 小学徒扫烟囱 许舒蕾 小兔子家的烟囱脏了，他找了小学徒狐猴来打扫。很快，小狐猴背着
摘 要：“黑夜是我的头发，我秀发一甩，就是一个昼夜”，这是我无意间从学生口中听到的，乍一听好像很浮夸，但细细品味，学生脱口而出的一句话，却有着妙趣横生的意味，俗中带雅。这让我不禁低头思量，中职学生的口头表达能力太重要了，在语文教学中，能否通过有效的方法，让学生们的口头表达能力都能获得提升呢？这个问题不仅值得思考，更需要通过实践来探索。 关键词：语文教学 倾听 口头表达能力 对于职业学校的学生而
摘要：语文教学质量的提升和教学效率的提高是每一位语文老师都十分关注的问题，而阅读教学作为语文教学中十分关键的一部分，其教学质量与语文教学质量有直接关系，随着教学方式的不断变化，詞汇训练在语文阅读教学中的优势越来越突出，本文通过分析词汇教学在阅读教学中的地位和作用，对小学语文词汇教学进行简要探析。 关键词：小学语文;词汇教学;阅读教学 因为“词汇”与“阅读”本身密切联系，将词汇训练应用于语文阅读
当今社会，各国的竞争表面是经济的竞争，本质上则是文化和科技的竞争。提高国家和民族的文化软实力，已经引起我们国家和社会的普遍重视。经过对本校学生进行调查研究，发现学生之所以缺乏阅读兴趣，有如下几个方面的原因。 阅读内容停留在儿时的记忆或是熟知的内容，比如《熊大熊二》《虹猫蓝兔七侠传》《喜羊羊和灰太狼》，这些书与经典著作相比，少了些许科学性、唯物主义精神，少了很多先人富有哲理的思维火花。 受父母的
