【摘 要】
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目的：研究授权式健康教育在轮状病毒感染腹泻患儿家长中的应用效果。方法随机将轮状病毒感染腹泻患儿200例的患儿家属分为对照组和实验组，每组100例。对照组采用传统教育方法，实
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目的：研究授权式健康教育在轮状病毒感染腹泻患儿家长中的应用效果。方法随机将轮状病毒感染腹泻患儿200例的患儿家属分为对照组和实验组，每组100例。对照组采用传统教育方法，实验组采用授权式教育方法，比较两组教育前后的焦虑评分、轮状病毒知识和技能掌握情况，以及自我效能感量表（GSES）评分。结果教育后，实验组家属焦虑评分明显低于对照组（P＜0．05）；实验组对轮状病毒知识和技能掌握达标率显著高于对照组（P＜0．05）；实验组GSES评分显著高于对照组（P＜0．05），差异均有统计学意义。结论授权式健康教育是一
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