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从2020年1月号起，本刊开辟了这个名叫“师生对话”的栏目。我们向全国的中小学老师发起了“与爱徒书信往来”的稿件征集——可以是天南地北信息量爆棚的聊天，可以是志趣相投的切磋，也可以是遇到问题时的交心……
收到“三剑客”神秘的联名信，我遵守约定，不当面拆开。然而，拆开后，我十分惊讶，又非常惊喜。我决定一定要认真地回信。
“三剑客”的联名声讨信
江一老师：
您好！我对宿构、套作文章一事持强烈的反对态度，这里，我写出这种文章的坏处甚至不公平之处。
第一，宿构、套作文章拿高分，本身就是违反规则的事情，老师，您忘了吗？您亲口说过，宿构、套作文章在0～26分之间打分。若此，是决不能登上范文学案的；第二，这是对能够写好文章和想写好文章的人及其作品本身的侮辱，这不但会使写不好文章的人对文章不予重视，能写好文章的人也会失去写作的动力，若宿构、套作反而能得高分，可能大家都会变成文章复抄机。最后连宿构、套作的原创好文章都没有了。
因此，我希望江一老师严查，至少在您手上不放过一个人，并呼吁其他语文老师也要在班里做好要求和监督，杜绝宿构、套作的出现。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 涵
2019年11月28日
江一老师：
您好！一直在阅读写作学案、范文学案、自助等资料，我知道宿构、套作文章这种现象很严重。我认为这不仅损害了文章原作者的利益，还破坏了游戏的公平性。说真的，这对于其他有实力又想上范文学案的人是一种很大的不公平。今后，如果，我是说如果，我的文章被他人窃取，我可能会愤怒，会哭。因为，这必定是对我的侮辱。
惩恶，扬善，革命。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 印
2019年11月28日
江一老师：
您好！可能是他们无知，文章宿构来，宿构去，套作来，套作去，总会显得枯燥无味。更应该令人感到羞耻的是，用了别人的文章，却写出比原文差很多的文章。即使看起来像是自己的东西，且被登在范文学案上了。不过，自己终究不能独立写出那样的文章；可能是他们厚颜无耻，觉得别人写得好，就照抄，却写得不伦不类。像咱们班的某人，期中宿构、套作了我的成名作，还得了较高的分数，真是便宜他了。有人允许学生宿构、套作，是他们错在先，我们何罪之有？我们写出了好文章，是我们错了吗？他们宿构、套作，却怪我们写得太好，这合理吗？江一老师，该掀起一场写作革命了。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 文
2019年11月28日
我的三剑客们：
你们好！很意外，很高兴，我收到你们的来信。早读刚开始，涵就凑到我跟前，塞给我一张折叠的纸，并告诉我不要马上看，早餐时可以看。我爽快地答应了。在餐桌上，打开这封信，我更加开心了。
因为，你们成长了，意识到了文章是什么。我知道，这封信是有背景的，就是昨天读范文学案时你们的窃窃私语，你们的不忿。但收到这样的信，还是让我大吃一惊。原来，对于文章，你们是那么的认真了。当然，写这封声讨信，几乎是没有对象的，若问你们声讨谁呢，恐怕你们也说不清。然而，你们写了，写了这封信，表明你们还是有私心的，即担心自己的文章被宿构、被套作、被窃取。文说，事实上自己的文章已经被窃取了，被换成了不菲的分数。不过，这个私心有错吗？并没有。
因为，你們不想自己的文章继续被窃取，你们也不想这样的事情发生在任何人身上。所以，除了一份私心外，你们还有一份公心。而这，就是我特别欣赏你们的地方。你们反映出一个一直都有的问题，一个大问题，一个让人尴尬、让人疲惫、让人羞耻的问题。我和你们一样，激烈地、持久地反对宿构文章、套作文章。雅致地说，写文章一定要有所创新，莫说是别人的文章，就算是自己的文章，一遍又一遍地反复写，算什么英雄好汉呢。这是我的真话，也是我一直坚持的。我的诗、文每天、每篇都必须是新的，绝不重复。世俗地说，考场作文、平时训练都是写一篇文章，不觉得闷吗？不觉得无聊吗？这种闷和无聊是一种心灵的荒芜、生命的单调，会让有悟性、有天分的人觉得难以忍受。所以，我赞同你们的观点。
然而，是否是宿构和套作，现实中还存在分歧，即有人并不认为那样写是宿构和套作，至于理由，可以是天下之大，无奇不有，雷同也是正常的，又不是每个字都一样，事情一样也是可以允许的。若是抱定这样的观点，那么我们也就不要去理论了。难道非要一字不差才叫宿构和套作吗？不，那叫完全抄袭。
网上查一下资料，所谓宿构就是对作文的积累不够而对文章进行“模板”或套作。其实就是给出一个写作文的模子，无论写什么文章都以不变应万变地把题目中心插入模板里完成。套作 ，即拿别人的作品当作自己的东西或是部分内容和别人的一样。根据概念，宿构和套作还有一些区别，但在实际的考场写作中，他们会联合出现。
因此，我支持你们的观点，而在实践中，我已经在自己这里做到了不宿构、不套作文章，自己写自己的生活和思想。而对于别人，我也会竭力呼吁杜绝宿构、套作文章的出现。这件事，说大则大，说小也小，咱们一起努力，探索校园文学写作的新生态。
祝身体健康，学习进步。
江一
2019年11月29日
收到“三剑客”神秘的联名信，我遵守约定，不当面拆开。然而，拆开后，我十分惊讶，又非常惊喜。我决定一定要认真地回信。
“三剑客”的联名声讨信
江一老师：
您好！我对宿构、套作文章一事持强烈的反对态度，这里，我写出这种文章的坏处甚至不公平之处。
第一，宿构、套作文章拿高分，本身就是违反规则的事情，老师，您忘了吗？您亲口说过，宿构、套作文章在0～26分之间打分。若此，是决不能登上范文学案的；第二，这是对能够写好文章和想写好文章的人及其作品本身的侮辱，这不但会使写不好文章的人对文章不予重视，能写好文章的人也会失去写作的动力，若宿构、套作反而能得高分，可能大家都会变成文章复抄机。最后连宿构、套作的原创好文章都没有了。
因此，我希望江一老师严查，至少在您手上不放过一个人，并呼吁其他语文老师也要在班里做好要求和监督，杜绝宿构、套作的出现。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 涵
2019年11月28日
江一老师：
您好！一直在阅读写作学案、范文学案、自助等资料，我知道宿构、套作文章这种现象很严重。我认为这不仅损害了文章原作者的利益，还破坏了游戏的公平性。说真的，这对于其他有实力又想上范文学案的人是一种很大的不公平。今后，如果，我是说如果，我的文章被他人窃取，我可能会愤怒，会哭。因为，这必定是对我的侮辱。
惩恶，扬善，革命。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 印
2019年11月28日
江一老师：
您好！可能是他们无知，文章宿构来，宿构去，套作来，套作去，总会显得枯燥无味。更应该令人感到羞耻的是，用了别人的文章，却写出比原文差很多的文章。即使看起来像是自己的东西，且被登在范文学案上了。不过，自己终究不能独立写出那样的文章；可能是他们厚颜无耻，觉得别人写得好，就照抄，却写得不伦不类。像咱们班的某人，期中宿构、套作了我的成名作，还得了较高的分数，真是便宜他了。有人允许学生宿构、套作，是他们错在先，我们何罪之有？我们写出了好文章，是我们错了吗？他们宿构、套作，却怪我们写得太好，这合理吗？江一老师，该掀起一场写作革命了。
祝身体健康，周末愉快！
您的三剑客之一 文
2019年11月28日
我的三剑客们：
你们好！很意外，很高兴，我收到你们的来信。早读刚开始，涵就凑到我跟前，塞给我一张折叠的纸，并告诉我不要马上看，早餐时可以看。我爽快地答应了。在餐桌上，打开这封信，我更加开心了。
因为，你们成长了，意识到了文章是什么。我知道，这封信是有背景的，就是昨天读范文学案时你们的窃窃私语，你们的不忿。但收到这样的信，还是让我大吃一惊。原来，对于文章，你们是那么的认真了。当然，写这封声讨信，几乎是没有对象的，若问你们声讨谁呢，恐怕你们也说不清。然而，你们写了，写了这封信，表明你们还是有私心的，即担心自己的文章被宿构、被套作、被窃取。文说，事实上自己的文章已经被窃取了，被换成了不菲的分数。不过，这个私心有错吗？并没有。
因为，你們不想自己的文章继续被窃取，你们也不想这样的事情发生在任何人身上。所以，除了一份私心外，你们还有一份公心。而这，就是我特别欣赏你们的地方。你们反映出一个一直都有的问题，一个大问题，一个让人尴尬、让人疲惫、让人羞耻的问题。我和你们一样，激烈地、持久地反对宿构文章、套作文章。雅致地说，写文章一定要有所创新，莫说是别人的文章，就算是自己的文章，一遍又一遍地反复写，算什么英雄好汉呢。这是我的真话，也是我一直坚持的。我的诗、文每天、每篇都必须是新的，绝不重复。世俗地说，考场作文、平时训练都是写一篇文章，不觉得闷吗？不觉得无聊吗？这种闷和无聊是一种心灵的荒芜、生命的单调，会让有悟性、有天分的人觉得难以忍受。所以，我赞同你们的观点。
然而，是否是宿构和套作，现实中还存在分歧，即有人并不认为那样写是宿构和套作，至于理由，可以是天下之大，无奇不有，雷同也是正常的，又不是每个字都一样，事情一样也是可以允许的。若是抱定这样的观点，那么我们也就不要去理论了。难道非要一字不差才叫宿构和套作吗？不，那叫完全抄袭。
网上查一下资料，所谓宿构就是对作文的积累不够而对文章进行“模板”或套作。其实就是给出一个写作文的模子，无论写什么文章都以不变应万变地把题目中心插入模板里完成。套作 ，即拿别人的作品当作自己的东西或是部分内容和别人的一样。根据概念，宿构和套作还有一些区别，但在实际的考场写作中，他们会联合出现。
因此，我支持你们的观点，而在实践中，我已经在自己这里做到了不宿构、不套作文章，自己写自己的生活和思想。而对于别人，我也会竭力呼吁杜绝宿构、套作文章的出现。这件事，说大则大，说小也小，咱们一起努力，探索校园文学写作的新生态。
祝身体健康，学习进步。
江一
2019年11月29日