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目的：了解临床护理实习生自我能力的认知情况,并分析其影响因素。方法：自设问卷调查某三甲医院400名临床护理实习生的自我能力认知情况,并对数据进行分析。结果：被调查的护理实习生中,不同学历层次学生在综合能力上存在的不足和差异。结论：通过调查,为学校、学生本人及实习医院采取针对性措施培养学生综合能力提供客观的理论依据。